副科：李树鑫 述职报告

坚定信念 明确使命 扎实工作 促进学生成长成才

——辅导员工作述职报告

李树鑫，男，汉族，26岁，中共党员。2011年7月起任兼职辅导员，2014年7月参加工作,负责计算机与通信工程学院2013级10个班级313名学生的教育管理工作，分管学院大学生创业、社会实践、志愿服务、易班建设、新媒体宣传、挑战杯竞赛，协管科技创新、招生宣传等。

立德树人，做学生成长的引领者

以“学在石大”为统领，以对学生的尊重理解为基础、关爱培养为核心、热情严格为原则，依靠个人品格、素质和魅力来培育、影响和感召学生，引领学生实现人生价值。围绕互联网时代要求，把握计算机学科特点，努力培养适应社会需求的创新性人才。做到安心工作、静心做事、真心服务。

力所能及，做育人环境的营造者

紧密围绕“四航工程”，分对象、分层次、分阶段，组织各类活动，推动学生日常教育工作开展。重视党员教育，探索“驻宿舍党代表”等党建新举措，发展党员40人，成立国防生党支部1个。开展“绽放”学生干部成长计划，通过学生骨干建立起富有活力的自我管理体系。

年级榜样作用显著：14人在国防生模拟营、校易班发展中心、校青协等担任主要负责人，1人担任山东高校传媒联盟主席。获评学校“优秀学生党员”1人、“十佳团员标兵”（校长奖）1人、“十大学生标兵”1人；济南军区优秀国防生1人、全国校园网十佳通讯员1人，山东省优秀学生2人、山东省社会实践优秀学生3人；“思美之星”1人、“公益之星”2人；获评“先进班集体”2个、“优良学风班”2个；“十佳团支部”1个、“红旗团支部”2个、“先进团支部”4个。

学生华童突发白血病，先后6次到医院看望，制定完善的帮扶方案，募集善款70余万元，将关爱学生落到实处。

业精于勤，做学生心灵的守护者

落实“五进”工作，在宿舍设立“学生活动室”，与学生谈话2000余次，开展家访6次。深入课堂，与任课教师、班主任形成合力，从专业角度助推学生成长。帮助欠学分学生制订修补计划，采取“党员帮扶，家长督促、辅导员约谈”三位一体帮扶模式，目前2013级学分预警率全校理工科学院最低。

利用易班、微信等打造网络思政教育阵地：将易班融入学生日常学习生活，出台《易班工作考核办法》，学院EGPA值稳居全校前五，工作站考核全校前三，轻应用开展活动全校第一；“e点计通”官方微信开通2个月，粉丝增长近3000人；官方微博发布4233条，单篇阅读量最高3.9万次；个人微博累计发布1800余条，粉丝近2000人，阅读量超10万人次。学生摄制的延时摄影宣传片《石光漫步》，播放量超过20万次，成为学校的靓丽名片。

构建“阶梯式”实践育人体系：将社会实践与专业实践相结合，累计指导400余名学生组建80支社会实践队，突出特色和创新，2支队伍荣获省级优秀实践队；2014、2015年分别带队“校长奖”、“领航工程”，赴北京、临沂等地接受培训教育；赴浪潮集团实习一周，实地了解IT行业；带领“四叶草”支教团支教15天，与学生共成长。不断拓宽实践经费来源，2016年取得企业赞助24300元。

绩在于行，做学生成才的服务者

落实“五大支持系统”，启动学风建设月，营造良好学习氛围，8个班级达到校级先进班级体标准，学生无任何作弊等违纪行为；开发“计通学院学生信息管理系统APP”，动态管理学生情况；建立特殊群体数据库，对特殊学生跟踪关注；安全教育常抓不懈，年级未发生一起安全事故。

以科技活动提升专业能力，400余人次参加各类学科竞赛，目前共获国家级奖励40项，101人次，省级奖励62项，201人次；获批软件著作权、新型专利等19项；109人完成27项“大创”项目，其中国家级7项；117名学生参加CCF CSP认定考试。科技竞赛获奖率超过90%，为实现高质量就业打下了坚实基础。

开展创新创业教育：2015年指导学生成立“青岛计通软件开发有限责任公司”，“Kinetis K60”产品淘宝销量第一，承接学校易班技术开发等，公司营业额45万，净利润12万。2016年指导学生参加“创青春”山东省挑战杯创业计划竞赛，获金奖、铜奖各1项，入围“挑战杯”国赛1项。

以专业特色推进志愿服务创品牌，创建“互联网＋公益”新模式，成立“网络文明志愿服务队”；建设学校“微公益”志愿服务网站；开展“电脑义诊”等活动20余项，学院获评2015-2016志愿服务工作“优秀组织单位”。

廉洁自律，做专业发展的有志者

实行阳光管理，“公平、公正、公开”地开展各项奖助学金、荣誉称号评选及党员发展等工作，无一人提出异议。

参与“思政教育与媒体素养”、“科技创新与社会实践”辅导员发展团队，参加KAB创业教育培训，发表论文2篇，撰写学工案例2篇，参与青岛社科规划青年项目1项，主持学校“基层党建创新”项目1项，努力实现专业化发展。

连续两年获评学校优秀青年工作者，获评山东省社会实践指导教师、学生党建先进工作者、大学生科技活动优秀指导教师等荣誉称号。

总结反思，做勇于探索的践行者

在实际工作中更加认识到理论功底欠缺、知识储备有限等诸多不足，今后我将不断完善和提高自己，加强理论学习，进一步探索新的工作思路和方法，用心助推学生成长成才。