今年是我入职的第九年，作为辅导员的第十年。
十年来的工作，我陪伴了近2000名学生的成长，也给我带来了诸多最美青春的回忆。每届学生都会给我留下很多温暖和快乐。
但是，从事这个职业久了，感觉有很多“难”的地方：年龄大了，很多时间跟不上了；年轻人有很多自己的空间，尽力去融入，但有时候人家会“不带你玩”了。诸如这样的无奈有种种。还有网络上，经常浮现的对辅导员这个职业的负面的声音。让我更觉“难上加难”。
回想对这个职业最初的印象，应该是大一刚入学的那天，我在宿舍中第一次见到了我们的辅导员王青老师。她和我们亲切的交谈，并认识了我们每一个人。那时候，感觉辅导员老师就是大学里最亲近的老师。有什么事情，我会第一时间打电话。想想那时的自己也是不懂事啊，有时候时间不合适，也不会顾忌，就觉得我要找老师。这队伍的“敬业、爱生”的生动形象，伴随了我整个学生生涯，我一直觉得它很崇高——是因为有这么一群人，在学生无助、无奈、迷茫之时，他们一直都在。这些都是我当初选择这份职业的“初心”。
但是不知道从什么时候开始，我听到了一些质疑。
有的人说辅导员不是老师，他们认为只管人不上课的不能叫老师。还有最近，我因为一名学生的团组织关系转接和对方单位沟通时，因为对方单位觉得我催的太紧，所以电话里直接就说“你不就是个辅导员嘛”。还有听到别人评价说“知乎上没多少人骂你，你挺好的，是个好辅导员”。我听到后，哭笑不得，什么时候好辅导员的标准这么低了？
冷静下来想想，十年如一日的工作，让我给自己打个分，我会打80分，是个优良的水平。至于评价，大概是：不伟大，也绝不平庸。
仍然记得第一年工作时，就像无头苍蝇一般的举足无措。晚上常常爬上东营主楼五楼（晚上没有电梯），一遍遍去看学生的资料，一次次的与问题学生的家长沟通。
还记得当时带的第一届毕业生（2010级的学生），怀孕七八个月的我，每天都会去宿舍里转转。男孩子们淘气，怕我“抓”他们不早起，就躲在阳台的窗帘后面，直到后来我发现了他们的“秘密”。当时年级的学生会主席，毕业的时候最后一个离开，给我发了一条短信：“佳姐，向你报告，我已经送完2010级机自学联的最后一名同学，2010级机自学联就地解散，我们未来再见！”
回忆里的温暖，就像我们迷茫时候的明灯，它不足够耀眼，但温暖照人。
犹记得之前因为个人选择退学的学生，突然给我打电话，貌似喝过酒的他，边哭边说：“再也遇不上像你这么好的老师。”还有那深夜突然响起的QQ，只为说一句“对不起，我们当时太年轻，你收了我们的麻将，让我们好好学习，现在想想，有人管的感觉真好”。
就是这样的青春啊，我送走了一届又一届。每年的毕业季，我站在走廊里，恍惚间，还能感受到2014年毕业的孩子非要过来抱抱我再走。我挺着大肚子说：“你别把我的娃挤坏了。”那是多么美的回忆，多么美的日子，也是我坚持下去继续做一个“真善美”的辅导员的最强动力。
习近平总书记说：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”
十年的工作，我从老师的学生变成了学生的老师。十年的路，我走的跌跌撞撞，却因为有了这么多年轻有活力的青年人的陪伴而精彩异常。“教学相长”，如今的我，在迷茫时，也会去问问我已经毕业的学生，那些我曾经用力托起的“太阳”们，也当起了我的“老师”。在遭受质疑时，在遇到困难时，在经历磨难时，在不停的挣扎时，我不会忘记我的“初心”，更不会忘记，那是学生的青春，也是我的青春！
我一直喜欢看海，所以我选择了留在黄岛。“海纳百川，有容乃大”，让质疑随风，让坚定留下，爱我所爱，无怨无悔！
“你不就是个辅导员嘛？”
我，就是一名辅导员。我很光荣，无上光荣！
（材料科学与工程学院辅导员 王佳）
