为进一步提升我校辅导员队伍的专业素养与工作能力，促进辅导员间的深度交流与合作，共同探索校本化全程化生涯教育和就业指导，10月29日下午，由“凝心”辅导员工作室承办组织的2024年秋季学期辅导员沙龙第3期暨“心聚力”工作坊第1期在综合实验楼A509举行，32名辅导员老师参会，沙龙由“凝心”辅导员工作室主持人窦雅琴主讲。
窦雅琴做主题分享
沙龙伊始，窦雅琴分享了生涯教育对辅导员自身成长的重要意义，通过短片“只有一分钟生命的苍蝇”和漫画“鱼牛的故事”指出辅导员开展生涯教育要解决的关键问题和大学生生涯成长的核心任务，并结合本校育人特点和工作实际梳理了大学生学业和职业生涯发展的概念内涵和育人目标。
辅导员沙龙过程中，参会老师分为四个小组，分别就“如何了解和科学干预学生的就业意愿”“生涯教育与其他工作的关联”“分年级开展全程化生涯教育的工作重点”“辅导员开展生涯教育的主要形式”，展开讨论分享。讨论结束后，窦雅琴围绕辅导员视角的全程化生涯教育，讲解了生涯教育的基本逻辑、理念目标、常用理论及设计实施，结合多年职业生涯规划指导经验和实际案例，分享了她关于学生全程化生涯发展和就业指导的宝贵经验和独到见解。窦雅琴建议辅导员们要明确大学生学业与职业的关系，结合学校发展和学科专业特点澄清生涯教育的目标；同时要牢牢把握学生生涯发展各时间节点，做好工作整体架构，用生涯教育理念串联各项育人工作。
辅导员分小组积极讨论参与发言
此次辅导员沙龙为辅导员如何开展全程化生涯教育提供了重要参考。地学院辅导员栗磊表示，这次工作坊直击痛点地讲解了辅导员在学生全程化生涯教育过程中的“应知应会”，让抽象的理论变得具象，也为具体工作的开展提供了丰富思路和创新工具。经管学院新入职保研辅导员宋若洋表示，通过培训看到了辅导员自身价值的充分体现，理解应该如何去培养一名社会真正需要的学生，对于学生成长成才观和择业就业观的引导也有了新的认识。计算机学院辅导员魏伟对工作实践的分享印象深刻，表示尤其在学生就业观引导和分年级推进学生生涯成长的问题上颇有收获。
辅导员沙龙第3期参与辅导员合影
今后，“凝心”辅导员工作室将紧紧围绕工作室建设方向和主题，持续深化理论研究和实践探索，通过“四心”课堂的系统打造，助力辅导员队伍素质能力提升，服务学生成长成才。
（作者：张德洁 责任编辑：王芳 窦雅琴 审核：梁涛）
