2016年学生工作要点
党委学生工作部（处）
2016年我校学生工作的指导思想是：全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照学校党委、行政的总体部署和学校“十三五”规划的总体要求，围绕立德树人根本任务，以“学在石大”为统领，以学生发展为中心，扎实做好队伍建设、大学生思想政治教育和管理服务工作，不断提升育人水平和育人质量，促进大学生全面健康成长。
一、夯实队伍建设，提升工作能力和育人水平
落实“四有”好老师标准要求，严格队伍管理，狠抓工作落实，建设一支师德高尚、业务精湛，受学生尊敬和信任的辅导员队伍。
1.强化责任，加强师德师风建设。全面落实“安心工作、静心做事、真心服务”的工作要求，强化使命意识、责任意识、法治意识、提高执行力。培养、选树、宣传优秀学工人员，积极推广先进成熟的工作经验，激励学工队伍坚持优良传统、勇于实践创新。
2.改进作风，突出育人工作的实践性。进一步改进工作作风，以“严”的精神、“实”的作风、真抓实干的态度，真正将思想政治教育工作做到学生心里。继续推进辅导员进宿舍、进课堂、进食堂、进活动、进网络的“五进”制度，加强院校两级走访、调研、听课等活动，确保工作落实到位。继续推进辅导员基层实践锻炼，坚持家访、企业调研等优良工作传统，形成社会、学校、家庭三位一体育人合力。
3.规范管理，加强职业化、专业化发展。完善院部学生工作和辅导员工作考核，注重工作业绩和工作成效。完善辅导员专业发展团队的管理，加强团队的工作研究和工作实践。做好辅导员名师工作室的申报和建设工作，着力培养一批专业扎实、业务精深的骨干辅导员。进一步规范思政教师系列职称评定工作、大学生教育管理课题管理工作，提升辅导员的研究能力和研究层次。
4.激发活力，加强学习培训和工作交流。组织辅导员参加教育部骨干培训班等高层次培训，并充分利用校内外资源，组织各项专题培训、业务培训，不断开阔辅导员视野。组织第四届辅导员职业能力比赛，进一步优化比赛形式和内容，不断提升辅导员职业能力。健全辅导员之家，坚持开展下午茶、文化体育等活动。筹划成立辅导员研究会，组织召开2016年学生工作研讨会暨辅导员工作论坛，坚持问题导向，加强工作沟通和交流。
5.优化结构，推进全员育人工作。做好保研辅导员、专职辅导员的选拔、培养工作，完善专职、保研相结合，学生助管和学生干部为补充的队伍结构。做好辅导员导师、班主任的评聘及管理工作，提高“全员育人”的工作实效。加强与各学院、各部门工作的协同联动，完善协同育人机制。
二、加强大学生思想政治教育，助推学生成长发展
不断丰富和完善“四航工程”，将培育和践行社会主义核心价值观融入育人全程，敦品励学，切实提高学生的思想道德水平和综合能力。
6.加强主题教育，坚定理想信念。高度重视意识形态领域工作，紧密结合国家、社会发展形势，落实每月主题教育要点和主题班会制度，丰富教育载体，提高教育内涵，切实增强学生的国家使命感和社会责任感。大力加强公民教育、民族团结进步教育，关心关爱少数民族学生成长进步，营造团结、和谐的校园氛围。
7.加强目标教育，强化成长期望。以“目标规划”和“习惯养成”为重点，抓好2016级新生及低年级学生教育工作，保持入学教育的延续性、长效性、有效性。引导学生立足国家形势、社会需求，合理规划个人发展，胸怀国家民族，勇担时代重任，将国家需要与个人理想，社会要求与综合能力提升相结合。
8.加强实践育人，促进素质提升。继续组织领航工程暑期教育活动、“红动石大”暑期教育成果展，加强大学生对社情民意的了解。不断拓展“第二课堂、第二校园、第二国度”育人途径，提升学生国际化意识，鼓励学生出国深造、调研、实践，丰富阅历，开阔视野。积极倡导体育锻炼，切实增强学生体质。
9.加强朋辈教育，发挥标杆引领作用。以开展各级各类评优评奖活动为依托，以做好大学生党建工作为重点，加强宣传引导，营造”向优秀看齐”的积极氛围，切实发挥优秀学生的标杆引领作用。继续做好“青春领航—优秀学生宣讲团”工作、班长团支书论坛工作，不断推进朋辈教育。
10.加强网络思政教育，拓宽育人途径。以“互联网+教育”、建设“智慧校园”为契机，积极拓宽思想政治教育渠道。重点以易班建设工作为统领，不断加强网络思政平台建设，提高学生工作信息化水平，提高思政教育的贴近性和实效性。加强网络舆情分析及引导工作，加强学生网络安全教育、信息素质教育，切实提高学生的媒介素养。
三、推进科学管理，优化学生成长环境
贯彻落实“依法治校”，坚持“科学管理、真心服务”，做到“制度健全有依据，工作规范有流程，机制完善有记录，科学管理有成效”，建立健全精细化、精准化、全过程的学生工作科学管理体系，切实提高管理育人水平。
11.注重过程，规范日常管理工作。注重管理的规范性，以教育部《普通高等学校学生管理规定》修订为契机，修订学校学生管理相关制度。注重管理的过程监控，继续做好管理工作的检查和通报，做到有检查、有通报、有反馈。探索精准帮扶机制，完善特殊群体学生库，做好特殊群体学生的帮扶工作。注重自我管理，编制《学生警示教育案例》，以案例警示学生，以自我教育促进自我管理。
12.提升内涵，推动优良学风建设。注重内涵提升，加强工作创新，凝练石大的优良学风品牌。改革先进班级体的评选办法，探索目标导向的管理模式，切实加强班级建设。继续推动优良舍风建设，提升宿舍阵地育人效果。加强教管联动，建立学业困难学生预警和帮扶体系，及时追踪帮扶效果。
13.完善机制，做好学生安全稳定工作。学生安全管理做到“四个结合”，即“主动教育与日常管理相结合，常规检查与集中排查相结合，全面管理与重点监控相结合，预警预防与危机应对相结合”。把握主线、严格底线、明确红线，加强部门联动，提高预警预判能力，做到异常情况早发现、早处理，特别是做好敏感节点和重大活动期间的安全维稳工作。推行网格化管理，落实责任制，确保校园安全稳定。
14.优化服务，做好日常保障工作。继续做好本科生档案的日常管理及其他服务工作。做好各级各类公文的传递收发、上传下达以及保存管理等工作。
四、加强大学生心理健康教育，提升学生心理品质
以发展性、预防性教育为导向，以各类心理健康教育活动为平台，扎实推进专业发展和课程建设，做好日常咨询和危机干预工作，不断提高我校心理健康教育工作水平。
15.加强专业培训，拓展教育平台。继续组织辅导员参加相关培训、讲座，切实掌握心理学基本知识，鼓励辅导员开展相关研究，提高日常心理辅导的专业水平。积极开设《大学生心理健康》、《积极心理学》、《幸福导论》等心理公选课，举办内容丰富的大学生心理健康讲座，向学生传递正能量。
16.健全工作体系，强化危机干预。进一步完善心理危机预警机制和心理健康教育三级网络体系，做好心理危机干预工作。做好日常心理预约、咨询工作，开展大学生心理普测工作并建立档案，对出现心理预警的学生进行约谈、排查，切实做到心理问题及早发现、预防，对存在心理问题隐患的学生进行重点关注和跟进。
17.丰富教育活动，营造积极氛围。继续举办大学生心理健康节，组织形式多样的心理健康教育活动。通过网络、校报、橱窗、展板、海报等多种形式，宣传心理健康教育知识，坚持正面引导，营造积极健康的校园氛围。
五、完善资助体系建设，提升双线育人效果
以“奖优、助困、励志、成才”为目标，不断创新工作方法，丰富工作内容，强化宣传，规范管理，为学生成长成才提供优质服务。
18.落实“五大支持系统”，完善“九位一体”资助服务体系。充分落实国家及学校的相关资助政策，进一步完善“奖、助、贷、勤、补、减、免、偿、险”资助体系，保障学生成长成才。适应创新创业教育与学分制改革要求，着力推进学生评价及激励机制改革。推进资助工作信息化建设，建立、完善助学贷款系统、奖助学金系统和勤工助学系统，提高工作效率。建立健全学生资助信息发布制度和年度报告制度，推动学生资助信息公开的常态化、规范化、制度化。
19.建设好资助中心服务站，充分发挥服务窗口的作用。继续加强资助中心服务站的建设，加强制度建设、业务培训和内部管理，充分发挥好服务站的窗口作用，打造资助品牌文化。
20．加强宣传引导，推进双线资助育人工作。继续组织好“资助主题教育月”、“助学·筑梦·铸人”等活动，进一步完善以“经济资助”解决学生现实困难、以“素质提升”促进学生全面发展的双线资助育人模式，培养学生独立自强、诚信感恩的良好品质，引导学生正确使用受助资金，在全校形成勤俭节约、互助友爱的良好风气。进一步加强宣传工作，提升我校资助工作的品牌形象和对外影响力。
