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学生思政教育简报第9期 |外国语学院：构建多语种实践育人体系， 培养具有家国情怀、全球视野的时代新人
外国语学院坚持以学生成长为中心，围绕培养“具有家国情怀、全球视野、专业本领的高素质外语人才”目标，依托多语种学科特色，把思想政治工作贯穿实践育人全过程，系统构建并持续完善多语种实践育人体系。体系以价值引领铸魂、专业实践固本、能力拓展赋能、就业规划导航为四条主线，推动学生政治品格、专业能力、综合素养与职业发展同步提升，实现个人成长与国家需要的紧密结合。一、价值引领铸魂：思想领航，厚植家国情怀学院将思想政治教育贯穿学生发展各环节，推动专业教师、本科生导师、辅导员、校外导师共同参与，以重大活动、红色调研作为实践载体，引导学生厚植家国情怀、增强国家使命感。1.重大赛会志愿服务锤炼政治品格。学院组织支持学生参与高级别国际赛会志愿服务，近年来成功保障上海合作组织国家绿色发展论坛、上合组织国家地方法院大法官论坛等多项重大活动。学生在翻译联络、会务礼仪等岗位上的出色表现，既提升了专业能力，更强化了服务国家的责任感与荣誉感。学院将重大赛会志愿服务作为“行走的思政课”，引导学生在服务国家中坚定政治立场、锤炼意志品质。2.红色主题调研赓续精神血脉。学院支持学生围绕国家发展主题开展社会调研与实践。学生自发组织并持续推进的“边疆戎耀”调研项目，成果荣获第十八届“挑战杯”全国大学生决赛红色专项特等奖，同时获评2026年“领航工程”实践教育活动项目。学院注重将调研成果转化为微党课、思政案例和宣讲素材，推动红色基因融入日常思想政治教育。图1：学院志愿服务活动登上中国政府网图2：《边疆戎耀》调研项目获第十八届“挑战杯”全国大学生决赛红色专项特等奖二、专业实践固本：学用贯通，锻造语言真功学院推动专业教学与学生实践能力培养深度融合，以真实任务、真实场景带动专业能力提升，构建第一课堂和第二课堂内外贯通、校内校外衔接的实践闭环。1.品牌支教项目检验教学本领。学校、学院大力培育的“外语小队”项目，连续十四年面向乡村小学开展线上英语教学，累计惠及学生超8000人次。该项目荣获第六届中国志愿服务项目大赛金奖，DREAM追梦志愿服务队获评山东省青年志愿服务先进集体。学院将志愿服务作为课程思政和实践育人重要载体，引导学生在服务乡村振兴、教育强国中践行社会主义核心价值观。2.校地共建基地拓展实务训练。学院与多个省市的中小学、社区建立稳定的实践基地，组织学生定期开展外语辅导、文化普及等志愿服务，年均服务超1000人次，形成高校资源服务地方、地方平台锻炼学生的良性互动。学院依托实践基地建设“大思政课”平台，用好校外资源，引导学生在基层服务中增强群众观念、提升实务能力。图3：“外语小队”项目获第六届中国志愿服务项目大赛金奖图4：DREAM追梦志愿服务队获评山东省青年志愿服务先进集体        三、能力拓展赋能：跨学科融合，开阔全球视野学院设计实施一批跨学科、有深度的育人项目，推动学生能力培养从单一语言技能向复合素养延伸，拓展学生的创新思维、跨文化沟通与全球治理意识。1.数字赋能与文化传播锻炼创新能力。学院鼓励并指导学生团队运用多语种与数字技术赋能乡村文旅发展，“数字乡村文化推广”项目团队深入多省份调研，通过创建多语种数字博物馆等方式助力乡村文化国际传播；常态化举办中外学生共同参与的传统文化体验活动，如“中医文化体验营”等。学生既锻炼了创新思维与解决复杂问题的能力，也增强了对中华优秀传统文化的认同与自信，有效实现技术应用与文化传播的双向赋能。2.国际组织实习提升治理意识。学院累计推荐近三十名优秀学生赴国际组织实习。2022—2026年，学院共派出48名学生赴中东地区、俄罗斯与中亚地区国别区域研究人才支持计划。学生在国际舞台上的交流实践，显著增强了跨文化沟通能力与全球治理意识。学院建立配套的选拔、培训与支持机制，把思想政治教育贯穿实习全过程，引导学生坚定理想信念、站稳中国立场，在对外交流中自觉做中国声音的传播者、国家利益的维护者。图5：《数智乡旅》项目负责人在山东省志愿服务大赛中做分享图6：俄罗斯彼尔姆代表团团长体验中医拔罐四、就业规划导航：生涯导向，服务国家需求学院将实践育人与生涯教育、就业育人一体推进，帮助学生把实践积累转化为职业发展能力，引导毕业生把个人理想融入国家需要。1.生涯教育引导职业选择。学院把实践育人和全程指导作为生涯教育的重要载体，强化顶层设计，构建“五阶五维生涯发展体系”，按时间线形成学生五个阶段培养计划，按能力标准设立五维度培养目标，实现逐层递进、能力提升，推动生涯教育与德智体美劳全面培养同向同行。近三年，学院毕业生就业质量稳步提升，平均升学率达到50%以上。2.就业育人服务国家需求。学院强化就业育人导向，全程指导与就业支持相互衔接，使学生更加清晰职业目标、明确发展路径，将实践成果转化为就业竞争力。同时，依托实践基地、校友资源和国际组织实习渠道，学院为学生提供分类指导与精准支持，推动实践岗位、实习经历向就业出口有效转化。 图7：学院与多家单位共建就业实习基地图8：学生在中国-东盟中心国际组织实习未来，学院学生工作将继续聚焦学生实际需求，进一步优化实践平台、深化育人内涵、强化支持保障，立足“四全育人”构建“大思政课”实践育人体系，为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。
2026-10-26
学生思政教育简报第9期 |外国语学院：构建多语种实践育人体系， 培养具有家国情怀、全球视野的时代新人
2026-10-26
我校两名学子入选第九届全国心理委员风采展
近日，由中国心理学会心理危机干预工作委员会主办的第二十一届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛在郑州大学圆满落幕。会议期间，我校经济管理学院工程管理2401班范昱琦和青岛软件学院、计算机科学与技术学院软件2404班梁燕飞入选第九届全国百名心理委员风采展示。学校依托全国心理委员研究协作组理事单位平台，持续推进心理委员队伍建设。自2024年实施“青葵朋辈成长计划”以来，进一步完善选拔、培训和激励机制，推动心理委员从“被动履职”向“主动作为”转变。自2020年起，学校已连续入选全国百名心理委员风采展示，今年两名学子再次上榜，体现了队伍建设的延续性和朋辈心理育人机制持续发挥作用。学校以学生健康成长为出发点，健全“学校—学院（部）—班级—寝室”四级工作网络，现有班级心理委员1000余名，通过必修培训、选修培训与团体辅导相结合的方式，提升心理委员角色认知、倾听共情和助人能力，推动心理委员在班级日常陪伴、活动组织和信息沟通中发挥作用。下一步，学校将深化朋辈品牌项目培育，完善心理委员培训课程和实践平台，提升心理健康教育服务的精准度和覆盖面，为培养身心健康、全面发展的时代新人提供支撑。图左为范昱琦，图右为梁燕飞，中间为带队教师吴逸舟
2026-10-26
我校两名学子入选第九届全国心理委员风采展
2026-10-26
学校召开2026年研究生、本科生国家奖学金评审工作组会议
为切实做好国家奖学金评审工作，充分发挥国家奖学金的激励和引领作用，10月22日上午，学校通过在唐岛湾校区党委学生工作部会议室、古镇口校区一站式学生社区同步举办的方式，分别召开2026年研究生、本科生国家奖学金评审工作组会议。研究生、本科生国家奖学金评审工作组成员分别参加评审。会议首先由党委学生工作部、武装部副部长兼学生资助中心主任李喜顺分别对研究生、本科生国家奖学金评审工作的整体开展情况进行汇报，对国家奖学金指标分配、评选要求、评选程序、候选人资格审查等情况做了说明。李喜顺汇报国家奖学金评审工作会上，各位评审工作组成员充分发表意见，对今年国家奖学金评审过程、公示和国家奖学金候选人基本情况等进行了评议。经学校研究生、本科生国家奖学金评审工作组表决，一致同意推荐乔平等68名博士研究生、王子强等186名硕士研究生、赖婷等318名本科生为国家奖学金候选人。2026年研究生国家奖学金评审工作组会议古镇口校区分会场现场2026年本科生国家奖学金评审工作组会议唐岛湾校区分会场现场研究生院副院长王备战在研究生国家奖学金评审工作组会议上指出，学校研究生国家奖学金的评审全程公平公正，有效激励了我校学生追求卓越。在评审工作结束后，应当把国家奖学金获得者的示范引领作用发挥好，为提升我校研究生培养质量贡献力量。教务处处长、荟萃学院院长侯影飞在本科生国家奖学金评审工作组会议上指出，在评审过程中除了落实国家、学校的各项政策外，还应注意对学生家国情怀、服务意识的考察，引导获奖学生为集体发展做出更多贡献。党委学生工作部、武装部部长张程讲话最后，党委学生工作部、武装部部长张程指出，国家奖学金作为国家设立的最高荣誉奖学金，不仅是对获奖学生综合素质的高度认可，更是激励全体学生追求卓越、奋发进取的重要举措，未来学校将进一步优化学生资助政策，为深入贯彻教育强国战略部署，深化落实学校“2341”发展战略贡献力量。接下来，评审会形成的拟获奖名单，将在校内进行5个工作日的网上公示，公示期间全程接受全体师生的监督，对收到的实名举报线索，将会第一时间组织核查，确认无异议之后，再正式上报上级主管部门。
2026-10-23
学校召开2026年研究生、本科生国家奖学金评审工作组会议
2026-10-23
学校组织2026级新生《学生手册》《研究生手册》考试
为全面落实立德树人根本任务，持续深化校风学风建设，筑牢新生的纪律意识与规则观念，引导新生准确掌握并自觉践行学校各项规章制度，10月22日至23日，学校有序组织开展2026级新生《学生手册》与《研究生手册》考试。本次考试由党委学生工作部统筹规划、统一部署，各院(部)细化方案、精心组织，按照分校区、分学段的原则有序推进。10月22日，全校5000余名本科新生分别在唐岛湾、古镇口两校区的71个标准化考场参加《学生手册》考试，考试采用线下集中闭卷形式开展；10月23日，3600余名研究生新生在两校区共40个考场完成《研究生手册》考试，考试采用线下开卷形式进行。整体考试过程考纪严明、秩序规范，充分展现出2026级新生昂扬向上的精神风貌与端正认真的学习态度。唐岛湾校区考试现场古镇口校区考试现场本次考试内容严格遵循最新修订的《学生手册》与《研究生手册》，题型设置兼顾全面性与针对性，包含单选、多选、填空、判断、简答等多种类型，力求通过系统化的考查，推动新生精准把握在校学习、日常生活、成长发展各环节对应的规章制度与政策要求。《学生手册》《研究生手册》是学校推进依法治校、规范学生管理、提升服务质效的核心制度载体，相关学习与考试是新生入学教育的核心组成部分，也是涵养优良学风、维护校园安定有序的重要基础。本次统一考试的顺利开展，既全面检验了新生入学教育的阶段学习成效，也进一步深化了新生对学校规章制度的认知与理解，对培育新生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的意识与能力具有重要推动作用。
2026-10-23
学校组织2026级新生《学生手册》《研究生手册》考试
2026-10-23
我校开展2026年辅导员沙龙第10期谈心谈话专题培训
    10月20日、21日上午，学校分别在唐岛湾校区一站式学生服务社区、古镇口校区学生心理健康教育中心307会议室，组织开展辅导员谈心谈话专题培训。2026级全体新生辅导员、入职四年以内专职辅导员及分管心理健康工作的辅导员参加本次培训。培训伊始，学生心理健康教育中心主任唐丽坤作动员讲话，强调谈心谈话是辅导员落实育人工作、走近学生、摸排学生状态的关键抓手。辅导员要立足日常工作，主动关注学生的学习生活、人际交往与思想动态，坚持预防前置，把关心疏导、风险摸排融入日常教育管理，依托常态化谈心谈话及时识别学生成长困扰、捕捉潜在危机线索，做到早发现、早介入、早帮扶，及时回应学生成长中的各类困惑，切实守护学生身心健康，助力学生全面成长成才。随后，学生心理健康教育中心副教授韩旭东开展专题授课。培训结合我校学生整体思想成长现状，围绕谈心谈话全流程进行讲解。培训着重指出，和学生开展谈话，建立信任关系要优先于问题探寻，只有营造安全、接纳的沟通氛围，学生才愿意袒露内心真实感受，这是辅导员精准识别心理困扰、及早发现心理危机学生的前提；工作中要做到多倾听、少说教，善于发掘学生身上的闪光点，用理解接纳的态度消除学生心理隔阂，避免学生因戒备、抗拒而隐藏负面情绪与危险想法。授课梳理了谈话破冰、学习生活情况问询、深度交流等各环节的工作方法，重点讲授如何在深度谈心谈话中捕捉言语、神态、行为里的异常信号，学会辨别隐性心理困扰，掌握心理危机线索排查、风险等级研判的实操方法，提升主动发现高危学生的能力。授课介绍面对不同状态学生的沟通应对思路，普及常见成长困扰的基础识别知识，清晰明确识别出心理危机学生后的上报、转介、陪伴干预等处置原则与注意事项。培训案例贴合辅导员实务，具备很强的实践指导意义。参训辅导员认真聆听记录，进一步理清了谈心谈话的工作思路，熟练掌握依托深度谈心谈话识别学生困扰、排查危机线索的方法，提升了观察研判、帮扶疏导和危机前置防范的业务能力。大家表示，将把本次培训所学运用到实际工作，用好谈心谈话这一摸排育人载体，在真诚交流中读懂学生、识别风险，耐心细致做好学生思想引导与心理关怀，用心做好学生成长路上的陪伴者，为学生健康成长保驾护航。
2026-10-22
我校开展2026年辅导员沙龙第10期谈心谈话专题培训
2026-10-22
我校组织辅导员参加高校辅导员素质能力提升骨干训练营
10月16日至19日，由中国高等教育培训中心主办的“高校辅导员素质能力提升骨干训练营冲刺突破与高阶培优专题训练营”在西安顺利举行。为进一步加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，提升辅导员素质能力，我校组织马晓晨、郭晓静、刘威、杨倩四位辅导员参加了本次培训，与来自全国各高校的学生工作骨干共同学习交流。本次培训聚焦辅导员素质能力大赛备赛与日常思政工作实务，紧扣高校辅导员素质能力大赛的新赛制与新要求，邀请多位全国高校辅导员年度人物、名师工作室主持人及国赛获奖者进行专题授课。在大赛解析与备赛指导方面，中南大学连选副教授以《辅导员素质能力大赛全过程解析2026》为题，结合自身丰富的参赛与评审经验，为学员梳理了赛事流程与核心考察点。广西师范大学班宁老师带来了《从“数”到“术”：精准思政视域下的学情分析实践》专题报告，详细讲解了如何基于数据精准把握学生思想动态。西安建筑科技大学綦玥老师以《循理析案，以思制胜：案例研讨环节的备赛逻辑与实战技法》为主题，深度拆解了案例研讨环节的破题思路与应对技巧。在实战演练与能力提升环节，沈阳工业大学党委学生工作部部长李青山教授主持了《高校辅导员谈心谈话的思路与方法》，通过情景模拟强化学员的沟通技巧与共情引导能力。陕西科技大学党委宣传部部长李萌副教授则针对《新版辅导员素质能力大赛全过程解析》进行授课，结合其丰富的网络思政与育人经验，指导学员在实战中提升分析问题与解决问题的能力。培训期间，我校四位辅导员潜心学习、认真记录、积极研讨，纷纷表示将以此次培训为契机，把学到的新理念、新方法运用到学生日常教育管理服务工作中，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，为学校思想政治教育工作高质量发展贡献力量。一直以来，我校始终高度重视辅导员队伍建设，将辅导员素质能力提升作为落实立德树人根本任务的重要抓手。近年来，学校通过搭建多层次培训体系、开展校级素质能力大赛、建设辅导员名师工作室等举措，不断完善辅导员专业化、职业化、专家化发展的长效机制。此次选派骨干辅导员参加全国性高阶培训，正是学校加强队伍梯队建设、以赛促学、以赛促建的具体实践。（作者：杨倩  责任编辑：刘浩  审核：李峰弼）
2026-10-21
我校组织辅导员参加高校辅导员素质能力提升骨干训练营
2026-10-21
我校三位教师参加山东省家校协同与系统式干预家庭治疗实操连续培训
10月15-17日，由山东省大学生心理健康教育专业委员会主办的家校协同与系统式干预：家庭治疗实操连续培训第二次集训在济南顺利举行。我校选派的三位教师参加了本次培训，与来自全省各高校的同行共同学习家庭治疗的前沿理念与实操技术。本次集训邀请同济大学赵旭东教授、史靖宇教授主讲，围绕家庭治疗干预技术展开，内容涵盖互动模式识别与干预、家庭雕塑应用、代际传递呈现与干预、时间线应用及练习、家庭治疗中个案概念化、家庭治疗同盟建立与家庭结构评估等专题，并安排了案例督导、技术现场练习、现场家庭访谈及访谈回顾总结等实践环节。培训最后就家庭治疗师的个人成长进行了专题分享与总结。培训期间，我校三位教师严格遵守培训纪律，认真聆听专家讲授，积极参与案例讨论和技术演练，结合我校学生心理健康工作实际，就家校协同干预中的重点难点问题与授课专家和参训同行进行了深入交流。三位教师表示，本次培训内容系统、实操性强，对提升家庭治疗理论素养和实务能力具有重要帮助，今后将把所学技术和方法运用到学生心理健康教育与家校沟通工作中，进一步提高家校协同育人实效。
2026-10-19
我校三位教师参加山东省家校协同与系统式干预家庭治疗实操连续培训
2026-10-19
通知公告 NOTICE
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关于长期征集古镇口校区西区建设优化意见的通知
各位同学：本学期我校古镇口校区西区正式建成投入使用，为切实保障西区广大同学的学习生活体验，持续提升校园服务保障质量，现面向古镇口西区全体同学公开征集校区建设、管理服务等方面的意见与建议。本次意见征集渠道长期有效。党委学生工作部将对收集到的意见建议逐一梳理，第一时间对接学校相关职能部处协调推进处置，并于7个工作日内向建言同学反馈办理进展及处置结果。学工部统一反馈给院(部），院(部）集中反馈给同学们。反...
第八周日常心理咨询服务
  
关于公布“两个结合”青春践行主题作品评审结果的通知
根据我校发布的“两个结合”青春践行主题作品征集通知，活动开展以来，各学院积极组织师生报送作品。经院部初审推荐、校内专家集中评审，综合作品主题、创意、完成质量等维度综合打分，本次评选最终结果如下：1. 作品评审结果奖项序号推荐单位作品名称团队成员指导教师一等奖1青岛软件学院、计算机科学与技术学院穿越百年的真理之光——中国第一版《共产党宣言》广饶藏本的信仰传奇毛子怡吴颖昊、张大宇、王芳2青岛软件学院、计...
关于进一步做好“一站式”学生社区建设及优秀成果投稿...
各院(部)：为深入贯彻落实教育部思想政治工作司关于深化“一站式”学生社区综合管理模式建设的工作部署，严格遵照《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》相关建设标准，进一步推动我校“一站式”学生社区建设提质增效，充分发挥学生社区作为课堂之外重要育人阵地的作用，现就在全校范围内组织开展“一站式”学生社区相关活动，并做好优秀成果投稿推荐工作有关事项通知如下。一、总体工作要求各院(部)要切实提高政...
2026年本科生国家奖学金评审结果公示
根据全国学生资助管理中心《关于做好2026年普通高校本专科生国家奖学金评审工作的通知》（教助中心〔2026〕29号），《中国石油大学（华东）本科生国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金实施细则》（中石大东发〔2022〕60号）等文件要求，经学生个人申请、班级评议、年级联评、院部推荐、学校审定，拟推荐以下318名学生获得2026年本科生国家奖学金，现予以公示。公示时间：2026年10月22日至10月29日如有异议，请在公示期内实名反...
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