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我校“心力领航”学生心理健康教育研究团队参加第四期高校思政工作队伍心理育人胜任力提升培训
10月28日至30日，第四期高校思政工作队伍心理育人胜任力提升培训在重庆师范大学举行。学生心理健康教育中心主任，党委学生工作部、武装部副部长唐丽坤带领“心力领航”学生心理健康教育研究团队部分成员参训，与全国80余所高校的思政工作者共同围绕数智时代心理育人能力提升开展学习研讨。本次培训由全国高校思想政治工作网主办，是深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及新时代立德树人工程任务要求的重要举措，聚焦高校思政工作队伍心理育人专业素养与实务能力的系统提升。培训设置主题报告、名师工作坊、班级研讨、实地调研等环节，重点围绕数智时代大学生心理特征、“五育润心”校本实践、思政工作队伍角色重构、校园突发事件心理援助、家校医社协同育人等核心议题展开。“心力领航”学生心理健康教育研究团队是学校着眼心理育人工作高质量发展组建的一支多学科、研究型队伍，兼具心理学、教育学、思想政治教育等学科背景。参训成员表示，此次培训既是一次政策视野的拓展，也是一次实务方法的系统淬炼，特别是关于“从识别到支持”的工作边界厘清、校园心理危机干预的规范化流程以及协同育人机制构建等内容，对团队正在推进的心理健康教育课程建设与危机干预体系完善具有实践参照意义。团队将以此次培训为契机，把学习成果转化为校本实践的具体行动，进一步推动心理健康教育与思想政治教育的深度融合，为完善学校心理育人工作体系、服务学生全面健康成长提供更有力的专业支撑。
2026-11-02
我校“心力领航”学生心理健康教育研究团队参加第四期高校思政工作队伍心理育人胜任力提升培训
2026-11-02
党委学生工作部赴中国海洋大学学习调研
10月29日下午，党委学生工作部部长张程率队到中国海洋大学党委学生工作部学习调研。中国海洋大学党委学生工作部部长张欣泉对我校的到访表示热烈欢迎，并一同观看了中国海洋大学宣传片《蓝色华章》。张欣泉部长首先介绍了中国海洋大学学生思政工作整体情况，中国海洋大学研究生院王玺老师、中国海洋大学党委学生工作部刘萍老师、中国海洋大学党委学生工作部王道平副部长分别对研究生奖助学金相关政策、一站式学生社区建设、辅导员队伍及工作室建设以及学生表彰大会等工作情况进行了专项介绍。交流讨论环节，双方围绕学生奖助学金政策、一站式学生社区建设、辅导员队伍及工作室建设等方面的经验做法进行了深入讨论。交流座谈结束后，调研组一行到中国海洋大学崂山校区东海苑学生一站式社区党团活动室、自习室、研讨室、宣讲室和文体活动室进行了实地参观考察。此次工作交流不仅拓展了我校与中国海洋大学之间的多方位合作与交流，也为双方在学生工作创新发展的实践探索注入了新的动力。党委学生工作部李喜顺、周世光、李峰弼，合作发展处马梦华等参加了本次学习调研。
2026-10-30
党委学生工作部赴中国海洋大学学习调研
2026-10-30
学校举行2026年新入职辅导员导师聘任仪式暨辅导员座谈会
为进一步加强辅导员队伍建设，10月27日，学校举行2026年新入职辅导员导师聘任仪式暨辅导员座谈会，学校党委副书记马国顺，党委学生工作部、党委教师工作部负责人，相关院部党委副书记，辅导员导师及2024、2026年入职辅导员参加会议。座谈会现场党委学生工作部部长张程介绍学校辅导员队伍建设及辅导员导师制整体情况。辅导员作为与教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，是落实立德树人根本任务的关键力量，学校始终高度重视辅导员队伍建设，持续推进“四增四促”建设举措，在队伍规模质量、培养培育、专业能力、协同育人方面持续发力。学校自2009年实施辅导员导师制度，为新入职辅导员配备导师，在师德涵养、业务提升、职业规划等方面为青年辅导员引路护航。2026年入职博士辅导员依次发言，结合入职以来的工作实际，分享岗位感悟与未来工作思考，展现出昂扬向上的精神风貌与投身育人事业的工作热情。2024年入职博士辅导员结合两年多一线工作经历，分享成长体会，为新入职同事提供实践参考。党委教师工作部副部长许荣霞宣读2026-2028学年辅导员导师聘任通知。马国顺为新聘辅导员导师颁发聘书。新聘辅导员导师作交流发言，表示将切实履行导师职责，做好经验传承，助力青年辅导员快速成长。 为辅导员导师颁发聘书马国顺代表学校向受聘的辅导员导师表示感谢，希望导师们真心带、严格带、全面带，把多年来摸索出的经验办法毫无保留地传下去，既教业务，也教方法、教心态，帮助青年辅导员尽快适应学生工作岗位。他充分肯定学校辅导员队伍建设成效，指出辅导员工作头绪多、复杂程度高，但育人事业有着独特的价值，同样能收获职业成就感。他对新入职辅导员提出三点希望：一是要有职业认同感，牢记为党育人、为国育才使命，树立职业自信与职业尊严；二是加快提升业务水平，虚心向前辈求教，深入学生、扎根一线，夯实政策理论功底，在实务中锤炼综合本领；三是端正工作态度，做到有爱心、有责任心、有耐心、严于自律，构建清正纯粹的师生关系，做到为人正直、言行一致。他强调，辅导员导师工作要真结对、真支持、多关心：导师带教务求实效，不搞形式、不走过场；学工部和各学院要实实在在提供帮助、不推诿责任，及时回应年轻辅导员和受聘导师的合理需求。力争通过传帮带培养，让新入职辅导员一年入门、两年成长、三年成为学生工作骨干。 
2026-10-29
学校举行2026年新入职辅导员导师聘任仪式暨辅导员座谈会
2026-10-29
赛场砺初心 聚力促担当 ——2026年“学工杯”排球赛顺利举办
10月21日-10月27日，由党委学生工作部、武装部主办，石油工程学院、化学化工学院承办的2026年“学工杯”排球赛成功举办，党委学生工作部、武装部、学生就业指导中心、校团委、古镇口校区综合办公室及各教学院部学生工作人员共100余人参与活动。今年赛事进一步扩大参与范围，班主任、研究生导师积极参赛，与辅导员等一线育人骨干并肩协作、同台展风采。经过激烈角逐，储运与建筑工程学院、体育教学部联队获得冠军，经济管理学院、深层油气全国重点实验室联队获得亚军，材料科学与工程学院、海洋与空间信息学院并列获得季军。本届“学工杯”排球赛秉持“锻炼身体、促进交流、推动工作”的核心宗旨，首次采取唐岛湾、古镇口两校区联合举办的方式，12支参赛队伍同台竞技、共展风采。比赛采用3局2胜制，先经A、B、C、D四组循环积分赛角逐，每组排名第一的队伍晋级交叉淘汰赛。赛场上，各支参赛队伍奋勇争先、通力协作，充分展现学工队伍昂扬向上的精神面貌。队员们凝神聚力，接发球稳扎稳打，进攻扣杀果敢有力，拦网防守严密到位，每一次攻防转换都尽显默契配合。赛场之外，替补队员、工作人员各司其职，做好物资保障，呐喊助威声此起彼伏。全体参赛人员在竞技比拼中切磋球技，在互动交流中增进情谊，充分展现出团结奋进、奋勇争先的良好风貌，让整场赛事既有竞技的紧张激烈，更有温情满满的团队氛围。学校高度重视学生工作队伍能力与作风建设，积极以文体活动为载体，持续夯实学工队伍综合素养。作为学校学工系统传统品牌文体活动，“学工杯”排球赛为全体学工同仁搭建起运动健身、沟通互动的良好平台，既让大家在运动中释放工作压力、锤炼意志品格，也进一步拉近各单位之间的距离，不断凝聚学工队伍向心力，激发干事创业的内生动力。下一步，全体学工人员将把赛场上的团结拼搏精神转化为立德树人的实际行动，凝心聚力、笃行实干，持续助推学校思想政治教育工作实现更高质量发展。
2026-10-28
赛场砺初心 聚力促担当 ——2026年“学工杯”排球赛顺利举办
2026-10-28
2026级心理委员心理技能培训开幕仪式暨首讲顺利举行
为深入贯彻健康第一的教育理念，进一步夯实学校心理健康教育工作队伍建设基础，提升心理委员朋辈互助能力，2026年10月25日，2026级心理委员心理技能培训开幕仪式暨首讲分别于唐岛湾校区南教300教室、古镇口校区卓越A242教室、举行，269名心理委员到场参训。学生心理健康教育中心主任唐丽坤及专职教师辛福康、王志鹏出席开幕仪式，开幕仪式由专职教师徐铭雪主持。唐丽坤在致辞中介绍了学生心理健康教育中心的发展历程、硬件配置、队伍建设及日常工作体系。她指出，心理委员是学校心理健康教育工作的“神经末梢”，在学校心理健康教育网络中发挥着不可替代的基础性作用。围绕心理委员要做什么、怎样做好心理委员工作，她提出要把握一份公心，锤炼洞察力和倾听能力，落实关心关注、倾听陪伴等工作要点，以真诚和责任心服务身边同学。图为唐丽坤为心理委员开幕式致辞徐铭雪介绍了心理委员培训体系与激励机制，帮助心理委员明确培训安排，进一步激发履职动力。辛福康围绕心理委员职责与定位开展专题培训，从角色认知、职责边界、工作流程等方面进行讲解，帮助心理委员明晰定位、掌握工作规范。王志鹏围绕同伴心理状态关怀与支持技巧开展专题培训，通过场景模拟、要点拆解等方式讲授实用方法，强调关怀支持要坚持以共情理解为先、以专业边界为要，做到真诚接纳、恰当回应、及时对接资源。图为辛福康开展专题培训图为王志鹏开展专题培训本次培训开幕仪式暨第一讲的顺利举办，标志着2026级心理委员心理技能培训正式启动。学校始终将心理委员队伍建设作为夯实“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康教育工作网络的重要抓手，下一步将持续优化心理委员培养体系，有序推进必修课程、专题培训、团体辅导实践等培养环节，以制度化、系统化、常态化的培训机制建强朋辈互助力量，为学生身心健康成长保驾护航。图为唐岛湾校区现场培训照片图为古镇口校区现场培训照片
2026-10-27
2026级心理委员心理技能培训开幕仪式暨首讲顺利举行
2026-10-27
深耕育人实践 凝练精品成果——我校学生工作队伍再获佳绩
近日，我校学生工作队伍在思政精品项目、高水平课题、网络文化作品、理论宣讲竞赛、数字思政产品研发等领域接连取得突破，累计获评各类奖励15项，获批重点研究课题3项。学校始终把辅导员队伍作为落实立德树人根本任务的重要力量，持续推进辅导员队伍专业化职业化专家化建设，支持辅导员在育人一线成长成才。坚持实战练兵，持续增强队伍育人本领。学校立足学生工作真实场景，引导辅导员深耕日常思政、危机干预、网络育人一线，常态化开展技能练兵和宣讲打磨。杨晓静在青岛市“思政微课堂”宣讲比赛中，凭借扎实的理论功底和生动的青年化表达斩获特等奖。她以《“十五五”新征程:青年人的“新坐标”在哪里?》为题，用青年话语讲好思政故事。知行力辅导员工作室自主研发的智能体“UPC小知士”在2026全国高校网络文化技术创新大会中荣获三等奖。该智能体依托人工智能技术赋能学生日常教育管理，是我校探索数字思政、打造智慧育人新载体的代表性成果。在山东省高校心理健康教育月展示活动中，我校斩获一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。获奖作品覆盖特色心理活动、工作方案探索、心理主题短剧、健康生活图文创作等多个类别，内容聚焦大学生心理韧性培育、毕业生就业焦虑干预、心理委员队伍建设、日常心理调适等学生真实心理需求，充分展现了我校扎实推进心理健康教育工作、深耕积极心理育人的实践成效。坚持问题导向，高水平课题立项再结新果。学校鼓励辅导员从学生工作的痛点难点中提炼研究选题，把一线育人经验转化为系统性理论成果。梅琳负责的《从“政治话语”到“青春叙事”：高校党的创新理论青春化传播的话语转译路径研究》获批全国党建研究会高校党建研究专业委员会2026年课题立项；刘杰负责的《数智时代重大历史叙事对高校学生群体影响机制与大安全保卫治理体系构建研究》获批中国高等教育学会“2026年度高等教育科学研究规划课题”重点课题；辛晓雯负责的《人工智能背景下大学生心理求助决策路径的变迁与引导策略研究》获批山东省高校大学生心理健康教育工作研究重点课题。加强工作凝练，积极推广石大经验。学校注重引导辅导员把典型做法提炼为可推广、可展示的工作案例和文化作品，形成了具有石大特色的育人经验。其中，杨建敏申报的《党建引领油气地学导学共同体建设的创新实践》成功入选2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目；杨倩等报送的《构建“1234”工作模式激活网络思政育人活力》，王加胜等报送的《未见新生面，先品成长声——“成长印记”赋能高校新生精准育人实践》，相欣余等报送的《美美与共 云端同行——网络赋能铸牢中华民族共同体意识的思政教育创新实践》入选全国高校网络教育优秀作品推选展示活动优秀案例；相欣余申报的《以“语”为桥，以“医”载道：构建“语医同行”中医药文化国际传播创新实践范式》获评教育部“第二个结合”引领校园文化建设优秀案例；相欣余等申报的《行走边疆，读懂中国——“学-践-讲”三位一体铸牢中华民族共同体意识的创新实践》，李树鑫等申报的《阅享四季 五链赋能：第二课堂书香育人模式的创新实践》入选新时代学生工作创新实践典型案例优秀案例。下一步，学生工作队伍将持续深化研究转化机制，把获奖项目、立项课题、数字产品打磨得更实更细，推动更多成果进课堂、进宿舍、进网络，不断产出有温度、有深度、有特色的思政成果，为学校人才培养工作贡献学工力量。 附件：获奖/立项项目汇总序号获奖项目/立项类别项目名称负责人1青岛市“思政微课堂”宣讲比赛特等奖“十五五”新征程:青年人的“新坐标”在哪里?杨晓静22026全国高校网络文化技术创新大会中荣获三等奖智能体“UPC小知士”知行力辅导员工作室3山东省高校心理健康教育月展示活动——心理健康教育特色活动一等奖让我们一起庆祝失败吧！大学生心理韧性和积极心理品质培育活动王佳、辛福康、杨建敏4山东省高校心理健康教育月展示活动——心理健康教育典型工作方案二等奖“三主三联”高校毕业生集体就业焦虑干预方案相欣余、卢志同、 梅琳5山东省高校心理健康教育月展示活动——心理健康教育典型工作方案三等奖从“知道”到“做到”：高校心理委员“选育用评”全链条赋能型工作模式探索徐铭雪、王佳、辛福康6山东省高校心理健康教育月展示活动——心理健康教育主题短剧大赛一等奖不完美的光王佳、帅语彤7山东省高校心理健康教育月展示活动——“我的健康生活提案”图文创作展示活动二等奖元气重启计划吕珺文8山东省高校心理健康教育月展示活动——“我的健康生活提案”图文创作展示活动三等奖睡眠建议宋梓豪9全国党建研究会高校党建研究专业委员会2026年课题立项从“政治话语”到“青春叙事”：高校党的创新理论青春化传播的话语转译路径研究梅琳10中国高等教育学会“2026年度高等教育科学研究规划课题”重点课题数智时代重大历史叙事对高校学生群体影响机制与大安全保卫治理体系构建研究刘杰11山东省高校大学生心理健康教育工作研究重点课题人工智能背景下大学生心理求助决策路径的变迁与引导策略研究辛晓雯122026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目党建引领油气地学导学共同体建设的创新实践杨建敏13全国高校网络教育优秀作品推选展示活动优秀案例构建“1234”工作模式激活网络思政育人活力杨倩、陈熙、赵延升14全国高校网络教育优秀作品推选展示活动优秀案例未见新生面，先品成长声——“成长印记”赋能高校新生精准育人实践王加胜、张钦15全国高校网络教育优秀作品推选展示活动优秀案例美美与共 云端同行——网络赋能铸牢中华民族共同体意识的思政教育创新实践相欣余、米娜瓦尔·胡吉、玛依努尔·包达西16以“第二个结合”引领校园文化建设优秀案例以“语”为桥，以“医”载道：构建“语医同行”中医药文化国际传播创新实践范式相欣余17新时代学生工作创新实践典型案例优秀案例行走边疆，读懂中国——“学-践-讲”三位一体铸牢中华民族共同体意识的创新实践相欣余、卢志同、米娜瓦尔·胡吉、梅琳、玛依努尔·包达西、姜婉婷18新时代学生工作创新实践典型案例入选案例阅享四季 五链赋能：第二课堂书香育人模式的创新实践李树鑫、梁昌国、陈银吨、王辉、辛福康、刘浩、吴新月、李凌骁、宋昱、汪海
2026-10-26
深耕育人实践 凝练精品成果——我校学生工作队伍再获佳绩
2026-10-26
学生思政教育简报第9期 |外国语学院：构建多语种实践育人体系， 培养具有家国情怀、全球视野的时代新人
外国语学院坚持以学生成长为中心，围绕培养“具有家国情怀、全球视野、专业本领的高素质外语人才”目标，依托多语种学科特色，把思想政治工作贯穿实践育人全过程，系统构建并持续完善多语种实践育人体系。体系以价值引领铸魂、专业实践固本、能力拓展赋能、就业规划导航为四条主线，推动学生政治品格、专业能力、综合素养与职业发展同步提升，实现个人成长与国家需要的紧密结合。一、价值引领铸魂：思想领航，厚植家国情怀学院将思想政治教育贯穿学生发展各环节，推动专业教师、本科生导师、辅导员、校外导师共同参与，以重大活动、红色调研作为实践载体，引导学生厚植家国情怀、增强国家使命感。1.重大赛会志愿服务锤炼政治品格。学院组织支持学生参与高级别国际赛会志愿服务，近年来成功保障上海合作组织国家绿色发展论坛、上合组织国家地方法院大法官论坛等多项重大活动。学生在翻译联络、会务礼仪等岗位上的出色表现，既提升了专业能力，更强化了服务国家的责任感与荣誉感。学院将重大赛会志愿服务作为“行走的思政课”，引导学生在服务国家中坚定政治立场、锤炼意志品质。2.红色主题调研赓续精神血脉。学院支持学生围绕国家发展主题开展社会调研与实践。学生自发组织并持续推进的“边疆戎耀”调研项目，成果荣获第十八届“挑战杯”全国大学生决赛红色专项特等奖，同时获评2026年“领航工程”实践教育活动项目。学院注重将调研成果转化为微党课、思政案例和宣讲素材，推动红色基因融入日常思想政治教育。图1：学院志愿服务活动登上中国政府网图2：《边疆戎耀》调研项目获第十八届“挑战杯”全国大学生决赛红色专项特等奖二、专业实践固本：学用贯通，锻造语言真功学院推动专业教学与学生实践能力培养深度融合，以真实任务、真实场景带动专业能力提升，构建第一课堂和第二课堂内外贯通、校内校外衔接的实践闭环。1.品牌支教项目检验教学本领。学校、学院大力培育的“外语小队”项目，连续十四年面向乡村小学开展线上英语教学，累计惠及学生超8000人次。该项目荣获第六届中国志愿服务项目大赛金奖，DREAM追梦志愿服务队获评山东省青年志愿服务先进集体。学院将志愿服务作为课程思政和实践育人重要载体，引导学生在服务乡村振兴、教育强国中践行社会主义核心价值观。2.校地共建基地拓展实务训练。学院与多个省市的中小学、社区建立稳定的实践基地，组织学生定期开展外语辅导、文化普及等志愿服务，年均服务超1000人次，形成高校资源服务地方、地方平台锻炼学生的良性互动。学院依托实践基地建设“大思政课”平台，用好校外资源，引导学生在基层服务中增强群众观念、提升实务能力。图3：“外语小队”项目获第六届中国志愿服务项目大赛金奖图4：DREAM追梦志愿服务队获评山东省青年志愿服务先进集体    三、能力拓展赋能：跨学科融合，开阔全球视野学院设计实施一批跨学科、有深度的育人项目，推动学生能力培养从单一语言技能向复合素养延伸，拓展学生的创新思维、跨文化沟通与全球治理意识。1.数字赋能与文化传播锻炼创新能力。学院鼓励并指导学生团队运用多语种与数字技术赋能乡村文旅发展，“数字乡村文化推广”项目团队深入多省份调研，通过创建多语种数字博物馆等方式助力乡村文化国际传播；常态化举办中外学生共同参与的传统文化体验活动，如“中医文化体验营”等。学生既锻炼了创新思维与解决复杂问题的能力，也增强了对中华优秀传统文化的认同与自信，有效实现技术应用与文化传播的双向赋能。2.国际组织实习提升治理意识。学院累计推荐近三十名优秀学生赴国际组织实习。2022—2026年，学院共派出48名学生赴中东地区、俄罗斯与中亚地区国别区域研究人才支持计划。学生在国际舞台上的交流实践，显著增强了跨文化沟通能力与全球治理意识。学院建立配套的选拔、培训与支持机制，把思想政治教育贯穿实习全过程，引导学生坚定理想信念、站稳中国立场，在对外交流中自觉做中国声音的传播者、国家利益的维护者。图5：《数智乡旅》项目负责人在山东省志愿服务大赛中做分享图6：俄罗斯彼尔姆代表团团长体验中医拔罐四、就业规划导航：生涯导向，服务国家需求学院将实践育人与生涯教育、就业育人一体推进，帮助学生把实践积累转化为职业发展能力，引导毕业生把个人理想融入国家需要。1.生涯教育引导职业选择。学院把实践育人和全程指导作为生涯教育的重要载体，强化顶层设计，构建“五阶五维生涯发展体系”，按时间线形成学生五个阶段培养计划，按能力标准设立五维度培养目标，实现逐层递进、能力提升，推动生涯教育与德智体美劳全面培养同向同行。近三年，学院毕业生就业质量稳步提升，平均升学率达到50%以上。2.就业育人服务国家需求。学院强化就业育人导向，全程指导与就业支持相互衔接，使学生更加清晰职业目标、明确发展路径，将实践成果转化为就业竞争力。同时，依托实践基地、校友资源和国际组织实习渠道，学院为学生提供分类指导与精准支持，推动实践岗位、实习经历向就业出口有效转化。 图7：学院与多家单位共建就业实习基地图8：学生在中国-东盟中心国际组织实习未来，学院学生工作将继续聚焦学生实际需求，进一步优化实践平台、深化育人内涵、强化支持保障，立足“四全育人”构建“大思政课”实践育人体系，为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。
2026-10-26
学生思政教育简报第9期 |外国语学院：构建多语种实践育人体系， 培养具有家国情怀、全球视野的时代新人
2026-10-26
通知公告 NOTICE
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关于进一步做好“一站式”学生社区建设及优秀成果投稿...
各院(部)：为深入贯彻落实教育部思想政治工作司关于深化“一站式”学生社区综合管理模式建设的工作部署，严格遵照《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》相关建设标准，进一步推动我校“一站式”学生社区建设提质增效，充分发挥学生社区作为课堂之外重要育人阵地的作用，现就在全校范围内组织开展“一站式”学生社区相关活动，并做好优秀成果投稿推荐工作有关事项通知如下。一、总体工作要求各院(部)要切实提高政...
关于举办2026年十佳班主任（学业导师）评选答辩会的通...
各院部及相关单位：为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥优秀班主任（学业导师）在“四全育人”工作中的示范引领作用，展现新时代教师队伍的良好风貌，根据《中国石油大学（华东）“十佳百优”班主任评选表彰奖励办法》及相关工作安排，学校决定开展2026年十佳班主任（学业导师）评选答辩工作。现将具体事宜通知如下： 一、评选时间2026年11月13日（星期五）14:30‑16:00 二、评选地点唐岛湾校区南教209 三、答...
关于组织开展“领航工程进社区”主题活动的通知
各院部及相关单位：为深入落实立德树人根本任务，纵深推进“一站式”学生社区建设，充分发挥领航工程暑期社会实践的实践育人功能，推动优秀社会实践成果转化为贴近学生、可感可及的思政育人载体，以鲜活实践故事进社区、进班会、润心田，不断拓展实践育人的覆盖面和感染力，结合本年度领航工程项目实际，现就组织开展“领航工程进社区”主题活动有关事项通知如下：一、活动主题领航青春进社区，实践成果育新人二、活动内容本次活动...
关于2025-2026学年学生先进集体、先进个人评选结果的...
根据学校相关工作通知要求，经个人申请、院（部）初审推荐、学校审核，拟确定以下先进集体和先进个人表彰名单：一、先进班集体：83个二、优秀研究生：1618人三、优秀学生：2679人四、优秀研究生干部：808人五、优秀学生干部：1427人具体名单详见附件。公示时间：2026年11月3日至11月9日。公示期间，如对公示对象有异议，请实名向党委学生工作部反映，反映情况须客观真实、有据可查。联系电话：0532-86981511、0532-86983113办公地...
关于召开学生资助工作会的通知
各相关单位：为做好我校近期学生资助工作，党委学生工作部将召开学生资助工作会，相关事宜通知如下：一、会议时间2026年11月4日（周三）14:30二、会议地点唐岛湾校区：学工部三楼会议室古镇口西区：3号公寓一站式社区111室三、参会人员各单位主管学生资助工作的辅导员老师四、会议内容（一）总结秋季学期至今学生资助工作（二）部署近期重点学生资助工作党委学生工作部2026年11月3日
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