6月21日中午，知行力辅导员工作室在文理楼543会议室成功举办了第二期“领学计划”活动，主题为“辅导员和辅导员工作室IP打造”。此次会议由刘笑老师主持分享，旨在探讨辅导员个人IP打造及领学策略，工作室全体成员参会。

会议伊始，刘笑首先强调了个人IP在新时代辅导员工作中的重要性。她指出，个人IP不仅是对个体特色的凝练和定义，更是辅导员在职业发展中的一张名片。辅导员应当基于自身的特色、特长和特点，进行个性化的IP塑造，以更好地服务于学生工作。

随后，刘笑深入解读了十大育人体系和辅导员的九大职业能力标准。她强调，思想理论教育和价值引领是辅导员工作的核心，也是学生工作的根本。辅导员应当以此为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时将其贯穿于学业指导、心理教育和危机事件处理等各个方面。

在谈到目标管理和动力提升时，刘笑表示，辅导员应做好内外部因素的平衡，发展目标要聚焦并寻找平衡点。她强调，岗位价值与个人价值的匹配与平衡是辅导员职业发展的关键，同时，辅导员还应具备责任、奉献和担当的精神。

最后，为了更好地帮助辅导员们进行个人IP打造和领学策略的探索，刘笑还分析了全国高校优秀辅导员的个人IP和公众号案例，并提出了聚焦方向、内外平衡的建议。她鼓励大家要勇于尝试、敢于创新，不断提升自身的专业素养和能力水平。

“领学计划”是知行力辅导员工作室知·享荟计划的重要组成部分，采取午餐叙的形式利用碎片化的时间每周定期开展。此次主题会议的成功举办，不仅为辅导员们提供了一个交流学习的平台，也为他们今后的职业发展指明了方向。相信在知行力辅导员工作室的引领下，更多的辅导员将能够打造出独具特色的个人IP，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

（作者：辛福康  责任编辑：梁涛  审核：孙鹏燕）