杨建敏

杨建敏，思想政治教育硕士，地球科学与技术学院副教授、专职辅导员，国家三级心理咨询师。研究方向聚焦理工科学生心理特质、朋辈心理互助、数字技术心理服务，擅长心理危机干预与心理支持体系构建。近五年发表中文核心论文4篇，主持省厅级与校级课题3项，多项心理研究成果获省级奖励。作为“心力领航”团队成员，将深耕理工科研究生心理韧性培育，推动心理支持体系与数字技术融合应用。

周晓东

周晓东，思想政治教育硕士，石油工程学院副教授、专职辅导员，校心理中心兼职心理咨询师。研究方向聚焦心理危机干预、团体心理辅导、五育并举与心理育人，擅长心理咨询技术与大数据心理评测应用。近五年发表核心期刊论文2篇，多项心理案例与团辅方案获省级奖项，拥有200+心理咨询个案经验。作为“心力领航”团队成员，专注心理危机干预与智能评测研究，完善校园四级心理防护体系。

薛慧

薛慧，音乐学硕士，化学化工学院讲师、专职辅导员，三级心理咨询师、初级音乐治疗师。研究方向聚焦音乐治疗、美育润心、数字化心理健康教育、家校协同心理育人，擅长音乐治疗团辅、正念冥想、表达性书写与情绪管理指导。近五年主持省厅级课题6项，多项心理育人成果获省部级、市厅级奖励，形成“艺术+心理”特色研究路径。作为“心力领航”团队成员，以音乐治疗与美育心理为特色，打造艺术化心理干预模式。

王佳

王佳，硕士研究生，材料科学与工程学院讲师、专职辅导员，校心理中心兼职心理咨询师。研究方向聚焦大学生婚恋观、心理健康素质提升、少数民族学生心理赋能，擅长心理咨询、团体辅导与生涯规划指导。近五年主持省厅级及校级心理相关课题3项，多篇案例获省级心理健康优秀成果奖，具备扎实实务与研究基础。作为“心力领航”团队成员，将立足青年婚恋与积极心理方向，开展全程化心理健康培育研究，助力学生心理成长与危机干预。

王芳

王芳，计算机科学与技术学院副教授、专职辅导员。研究方向聚焦科技赋能心理健康教育、数字思政创新实践及朋辈协同心理育人。近五年主持或参与相关课题5项，持有心理咨询师专业资质，指导心理情景剧获全国奖项，具备理论功底与一线心理育人实践经验。作为“心力领航”团队成员，将致力于数字化心理育人模式研究、心理健康服务智能体开发，助力构建精准化、智能化的校园心理健康服务体系，以科技赋能推动心理育人工作提质增效。

杨倩

杨倩，应用心理硕士，文法学院讲师、专职辅导员，国家三级心理咨询师。研究方向聚焦积极心理学、心理韧性培育、五育并举与心理育人，擅长OH卡表达性艺术疗法、心理团辅与网络心理育人。近五年主持省厅级课题1项，参与多项心理研究项目，指导心理剧、主题班会获全国及省级奖项，构建“降、防、促”心理健康教育模式。作为“心力领航”团队成员，专注积极心理与表达性艺术治疗，推动心理育人与思政教育深度融合。

姜婉婷

姜婉婷，哲学博士，外国语学院讲师、专职辅导员，马克思主义学院在站博士后。研究方向聚焦跨文化传播、大学生思想政治教育与青年心理特征，擅长文献计量可视化、模糊集定性比较分析。近五年主持厅局级课题3项，参与国家社科基金项目2项，科研与育人经验扎实。作为“心力领航”团队成员，将以青年群体心理与文化认同为切入点，开展跨学科心理健康研究，推动成果服务学生心理育人与思政教育实践。

刘夕琳

刘夕琳，教育心理学硕士，党委教师工作部/人事处职员，校心理中心兼职心理咨询师。研究方向聚焦高校师生心理压力疏导、心理韧性培育、心理健康工作体系建设，擅长SPSS、Mplus数据分析、质性研究与案例研究。具备扎实心理学理论功底与100+小时咨询实务经验，熟悉校院管理与跨部门资源协同。作为“心力领航”团队成员，将立足师生心理需求与工作体系优化，为团队提供数据支持与实践落地保障。

王佳（心理）

王佳，心理健康教育硕士，党委学生工作部、武装部心理健康教育专职教师、地球科学与技术学院辅导员，国家三级心理咨询师。研究方向聚焦大学生心理韧性培育、五育并举心理育人、少数民族学生心理适应，擅长量表开发、干预追踪实验设计、团体辅导与SPSS、AMOS数据分析。近五年主持省厅级课题2项，参与国家级、省部级课题多项，在《心理学探新》等期刊发表论文3篇，多项案例获全国及省级心理健康教育优秀成果。作为“心力领航”团队成员，将发挥量化研究与实务干预专长，开展心理育人创新路径与数智化课程建设研究，推动成果落地校园心理服务实践。

韩旭东

韩旭东，心理学硕士，党委学生工作部、武装部心理健康教育专职教师，副教授。研究方向聚焦大学生心理健康教育、心理危机干预、智能化心理感知与心理育人，擅长心理咨询实务、团体辅导设计、大数据心理分析与危机干预体系构建。近五年主持省部级、厅局级课题3项，参与国家级、省部级课题多项，发表核心及省级论文多篇，主编专著2部，创新构建“1+x”区域块式心理危机早期识别模式并入选教育部典型案例。作为“心力领航”团队核心成员，将发挥心理危机干预、智能化平台建设与跨部门协同专长，开展大学生心理预警、危机干预与数字化心理服务研究，推动成果转化为心理育人实践与危机防控体系建设。

辛晓雯

辛晓雯，心理学硕士，党委学生工作部、武装部心理健康教育专职教师，国家三级心理咨询师。研究方向聚焦大学生自我意识、心理健康教育课程改革、积极心理品质培育，擅长实验设计、PSYCHOPY程序设计，SPSS数据分析，近五年主持、参与省厅级课题多项。在《心理学报》《心理科学》等期刊发表论文多篇，多项案例获全国及省级心理健康教育优秀成果。

徐铭雪

徐铭雪，东北师范大学心理学专业本硕，党委学生工作部、武装部心理健康教育专职教师，国家三级心理咨询师，中国心理卫生协会及中国心理学会会员。长期致力于大学生心理健康教育与咨询工作，教授《大学生心理健康教育》课程，曾荣获山东省首届高校心理教师教学技能大赛一等奖，其参与的心理咨询案例及心理健康教育活动亦均荣获山东省一等奖。

辛福康

辛福康，发展与教育心理学硕士，党委学生工作部、武装部心理健康教育专职教师，国家三级心理咨询师，心理治疗师（初级）。主持参与省厅级及校级课题5项，发表相关论文2篇，多篇案例获省级心理健康教育优秀成果，担任《心理健康与职业发展》课程讲师。研究方向聚焦危机识别干预、心理韧性培育，具有扎实的理论基础和心理咨询实务经验，兼具大学生思政教育、学生管理和心理健康教育的基础素养。作为“心力领航”团队成员，专注心理危机干预与智能评测研究，完善心理防护体系。

王志鹏

王志鹏，应用心理硕士，党委学生工作部、武装部心理健康教育专职教师，心理治疗师，国家三级心理咨询师。研究方向聚焦大学生心理危机干预与心理数智化，关注如何通过数字化手段提升心理育人的可及性与实效性。擅长心理危机评估、SPSS数据分析。近五年参与省厅级课题2项，在《成功》杂志发表课程数智化方向论文1篇，相关教学设计与干预案例在校内心理服务中持续应用与迭代。作为心理健康教育团队的一员，将探索心理育人更精准、更可落地的创新路径，推动研究成果真正服务于学生的一线心理需求。